По каким учебникам надо учить детей?
Вот уже несколько лет на этот вопрос пытаются ответить академики, профессора и чиновники Министерства образования. Но самое главное - наконец-то решили поинтересоваться мнением тех, кто учит и учится по этим учебникам, а также тех, кто за них платит: педагогов, школьников и их родителей. Каждый автор предлагает свой учебник и, естественно, считает его лучшим. Но ведь хорошо известно, что написать учебник, гораздо сложнее, чем просто книгу. Хороший учебник пишется всю жизнь, а сейчас на книжный рынок вышли учебники, написанные на скорую руку. В них много фактических и содержательных ошибок и масса других ошибок. Я обучаю младших школьников по УМК «Перспективная начальная школа». Этот учебно-методический комплект рекомендован и допущен Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе начальной школы в 2009-2010 учебном году. Я не хочу сказать, что в учебниках данного УМК нет различного рода ошибок и опечаток, но всё-таки считаю, что УМК соответствуют требованиям нового образовательного стандарта. В учебниках данного УМК обучение последовательное, пошаговое. Достаточно представлены разные виды заданий, заставляющих детей думать, искать информацию в различных словарях, справочниках, хрестоматиях, интернете, даже обращаться за помощью к родителям, бабушкам и дедушкам. Это очень важно, так как в современном обществе придётся самостоятельно ориентироваться в многообразии информации. Но, чтобы ответить на вопрос, «Каким требованиям, на Ваш взгляд должен отвечать современный учебник и почему?» не достаточно одного моего мнения. К обсуждению данного вопроса нужно привлекать общественность, в частности родителей. Мне захотелось узнать мнение родителей будущих первоклассников по данному вопросу. Вот что они ответили:
Сапрыкина Л.В. – родительская общественность
Не секрет, что в начальной школе в настоящее время насчитывается более 10 программ, по которым обучаются младшие школьники. В каждой программе ответственно свои учебники. А каким должен быть современный учебник для младших детей? Я слышала, что разрабатываются госстандарты нового поколения для начальной школы. А по каким учебникам будут учиться дети в ближайшие 2-3 года? Мне, как родителю будущего первоклассника хотелось, чтобы это были учебники, в которых учитывалось не только получение детьми знаний, умений, навыков (хотя это главное), но наряду с этим учебники должны: быть сформулированы так, чтобы обеспечить ребёнку чувство психологической защищённости, радости познания, развития его индивидуальности и полноценного развития личности; быть такими, чтобы по ним было комфортно заниматься детям разного уровня развития; · содержать задания разной степени сложности, обозначенные звёздочкой; развивать у ребёнка внимание, мышление, память, логику и другое; · учить добывать знания самостоятельно и выполнять домашние задания самому; а самое главное, чтобы учебники сохраняли здоровье и психику детей младшего возраста (не перегружали не лишними заданиями и заданиями не соответствующими этому возрасту детей).
Калягина Татьяна Анатольевна – родитель будущей первоклассницы
На мой взгляд, учебники будущего для маленьких школьников должны быть не слишком громоздкими, с достаточно крупным шрифтом (легче воспринимается, запоминается), написанные не очень заумным языком, для лучшего восприятия материала, с множеством иллюстраций и интересным дополнительным материалом. Но составителям учебников нельзя забывать о том, что учебники должны давать качественные знания в первую очередь, а не развлекать. Они должны быть такими, чтобы по ним смогли обучаться и сильные и слабые дети, т. е. современные учебники должны быть ориентированы, прежде всего, на ученика. Обязательно кроме учебников должны быть дополнительные тетради и справочная литература. А также современные учебники должны заинтересовать детей учиться по ним и помочь оградить школьников от потока ненужной и подчас опасной информации, которая бесконтрольно появляется во всемирной сети. Но самое главное для нас, родителей, чтобы цены на эти новые учебники были тоже новые и не такие высокие как на все предыдущие.
Король Татьяна Павловна – родитель
Мой первый ребёнок занимался в начальных классах по учебникам программы «Школа России». Сейчас он учится в 7 классе отлично. Много конечно зависит от развития самого ребёнка, от его дошкольной подготовки. Пришло время второму идти в школу, в 1 класс и когда меня спросили: «А какими должны быть учебники для вашего сына?» я задумалась … Конечно красочными, но не слишком. Новые учебники должны быть интересны маленькому ученику, чтобы он захотел по ним учится. Мне бы хотелось, чтобы они не только учили, но и воспитывали: доброту, способность сопереживать, готовность помочь другому, а не учили жестокости и безразличию. Учебники обязаны учить ребёнка самостоятельности, организованности. Они должны позаботиться, прежде всего, о здоровье маленьких граждан – будущего поколения России. Я считаю, что в данное время уже достаточно программ, по которым обучаются дети, но не все из них отвечают современным требованиям. А не лучше ли сделать, так как было раньше: выбрать 1-2 программы, которые наиболее преемлемы для современных детей и сделать так, чтобы учебники этих программ стали доступны родителям не только крупных городов, но и отдаленных районов Сибири, где зарплаты у родителей иногда не хватает на жизнь, а о покупке дорогих учебников вообще даже говорить не хочется.
Общественный опрос родителей будущих первоклассников провела учитель начальных классов ОУ Тюменцевская МСОШ Грефенштейн Светлана Геннадьевна.
|
